Большеозерские школьники экономят, расставляя приоритеты

Большеозерские школьники экономят, расставляя приоритеты

С 6 по 10 октября в рамках краевого фестиваля финансовой грамотности в этом учреждении прошли дни финансовой грамотности. Учащимся начальной школы очень понравилась и запомнилась квест-игра «Идем в магазин с умом».

Играли две команды, они двигались по маршрутным листам от станции к станции. От того, насколько быстро дети отвечали на вопросы и справлялись с заданиями, зависело, кто быстрее доберется до финиша. А заданий было много и все они были очень интересными: надо было соединить начало и конец пословиц и поговорок о деньгах и экономии, что вызывало смех и веселие при составлении, потому, что не всегда правильно получалось составить сразу.

Задание ещё одной из станций - изучение информации на упаковке товара и понимание того для чего это необходимо. Школьники побывали и на «Сказочной» станции, где разгадывали загадки о героях сказок, распоряжались своим капиталом, кто грамотно, а кто не очень. Серьезно подошли наши ученики и к вопросам об основе финансовой безопасности.

Почти все уверенно и правильно справились с совсем нелегкими заданиями в области финансовой безопасности. Закончилась игра с разницей в один балл, но все решили, что проигравших не было. Ведь решались очень важные и интересные задачи, и оказалось, что не так уж и важно, кто пришел первым…

А ребята 5-9 классов «отправились» в «Поход». Задача этой мини-игры - научиться расставлять приоритеты потребностей в условиях ограниченных ресурсов. Это стало командной работой, играли девочки против мальчиков. Ребята думали, размышляли, доказывали свою точку зрения. Совместное обсуждение и решение давалось не просто, но командная работа сплотила всех. Школьники поняли, как важно уметь взаимодействовать и слушать друг друга. В итоге: мальчики сэкономили деньги на комфорте, отказавшись от новой одежды, палатки, ковриков, девочки сэкономили на еде, решив, что «поход» идеально подходит для диеты.

Такие мероприятия помогают ребятам осознавать себя частью общества, овладевать начальными навыками адаптации в мире финансовых отношений. Они учатся сопоставлять свои потребности с имеющимися у них ресурсами и расставлять приоритеты в удовлетворении потребностей. Несомненно, в дальнейшей жизни приобретенные навыки пригодятся, и это поможет школьникам в решениях финансовых проблем.

Медиагруппа: ученики 8 класса Арина Димитриева, Павел Коробейников, Полина Кузнецова.